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科学活动：斜坡滚物（自然科学现象）活动目标：1.感知物体在不同斜坡的不同滑行速度。2.积极参与小组操作活动，记录并交流操作情况。3.体验操作的乐趣，激发幼儿对事物的探究欲望,勇于尝试科学精神。活动准备：1.物质准备：小皮球、1.2米长的木板、中大型积木和纸盒若干。2.记录笔、不同斜坡滑行快慢记录表、毛巾及围巾。3.经验准备：幼儿有与家长一起寻找、开展与斜坡有关的运动或项目经验；幼儿有记录情况的经验。活动过程：一、第一次操作：感知球在平面和斜坡滚动的情况。1.介绍材料操作，激发幼儿探索。师：我们要用球在这两块木板上滚动，先看看木板一样吗？它们如何放置？ 幼1：它们都一样长，一样宽。幼2：一条是平放的，一条是斜放的。2.幼儿自由探索球在两条不同木板运动状况。幼儿观察、比较球在平的木板和有斜度上运动情况的差异。师：你在哪条木板上玩球呢？用了什么方法让它滚动？幼1：我在平的那条木板上玩球，我用手轻轻推着球让它滚一滚。幼2：我把球放在斜坡上，它自然就滚了下来。师：在平的木板上，球是不动的，需要我们给它力量才能滚动
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