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科学观摩课蜡烛的变化教学设计1. 知识与技能目标：学生知道物质的变化有两大类：一类仅仅是形态的变化，另一类是会产生新物质。学生能从蜡烛熔化和燃烧的形象中，发现两种变化的主要特点。学生收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。学生根据物质的变化，了解两种变化的本质区别。2过程与探究目标：学生进行实验收集证据。在科学探究中，收集的证据进行比较、分类、归纳并解释。学生举例来分析判断物质的变化属于哪一类。3情感态度与价值观目标：学生用学到的知识解决生活中的问题。通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。寻找证据判断物质变化的种类。蜡块、酒精灯、蒸发皿、蜡烛、火柴、干燥的烧杯、澄清的石灰水、干抹布。2. 课件准备：ppt1. ppt出示:图片，并配音乐和语言。世界是物质的，物质会变化。如小苗出土了，人长高了，液态的水，气态的水、固态的水，树叶变黄了，蜡烛燃烧了，蜡烛熔化了等。这些变化，你还会举例吗？生：2. 师：有生命的，没有生命的物质都会发生变化。今天，我们一起来研究生活中蜡烛会有哪些变化呢？1. 师：
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