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穷人听课记录及反思 授课教师：金东明一、谈话激趣，为学文作铺垫师：淮河小学六一班的学生，初次见面请多关照。谁来读我的名字。生：金明东老师。师：就叫我的名字。生：金明东。师：课堂上可以叫我金老师。师：课前我想出道题考考你们，谁敢举手。师：你为什么敢在不知道题目的情况下举手？生：因为我有充足的勇气。师：好。看题。师：板书5+2=生：7师：我要问的就是这个问题。有什么想说的吗？生（刚刚没举手）：我没想到会是这么简单的题目。生：说明我们不够自信，很多简单的问题也不敢回答。人生中有很多问题其实也很简单，可能都这样错过了。师：出这样一道题我想说明两点：第一有缘相见一个人的一生中会有许许多多机会，有的人会抓住机会，而有的人会与机会擦肩而过。机会是给勇敢、智慧而且有准备的人的。第二5+2指的是生：课文中的桑娜原来有五个孩子，后来又收养了两个孤儿的意思。师：这道题在数学里的答案是唯一的，而在语文里的答案或许是多种多样的。【听课思考：名师的课堂往往一开始就特别吸引人，别出心裁，给人想听的冲动，又让人回
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