1、宁波大学 2011 级心理测评流程及注意事项（主试用）一、各班级在班长与心理委员的共同带领下准时到达指定机房，并迅速安静下来，登录电脑。二、主试告知测评的用意和内容：同学们，请安静！感谢大家来到这里，今天我 们请大家做一次心理测评， 这是学校心理健康教育工作中的一个重要内容和环节，主要是希望通过测验能对大家的心理特征和心理健康状况有一个总体的了解，以利于我们创造更有利于大家成长和发展的环境，更好地为同学们提供所需要帮助，同时同学们也能通过测验更好地了解自己。希望同学们能认真答题、 积极配合。测评的结果将为大家保密。三、打开网页 http:/ 或 http:/10.22.2.28四、在左上角的系
2、统登录栏进行登录，方式是“学生/教师” ，用户名是学号，密码是身份证后 6 位（注意：如末位是 X，需大写） ，具体如下图。五、进入系统后选择左下栏“心理评测中心”“心理普查”请点击“填写 ”，完成个人基本情况六、按顺序完成出现的下列四个个问卷症状自评量表（SCL-90）卡特 16 种人格因素问卷（16PF）青少年生活事件量表（ASLEC ）七、症状自评量表（SCL-90）以下表格中列出了有些人可能有的病痛或问题，请你仔细阅读每一道试题，然后根据最近一星期内的状况，回答下列问题， 请在最合适的圆格内单击鼠标左键。为了保 证检测结果的准确性，请不要漏掉其中的任何一题。1.从无：自觉无该项症状问题
3、。2.轻度：自觉有该项问题，但 发生得并不频繁、 严重。3.中度：自觉有该项症状，其 严重程度为轻到中度。4.偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重。5.严重：自觉常有该项症状， 频度和程度都十分严重八、卡特 16PF 问卷首先，请大家点击卡特 16PF 问卷，本测验共有 187 道题目， 都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人 对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对” 之分，只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。本测验每一测题有三个可选答案。答题时应注意的是：1.每一测题只能选择一个答案；2.不可漏掉任何测题；3.尽
4、量不选择“B”答案；4.本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延 时间。5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同 样要求你做出一种倾向性的选择。九、青少年生活事件量表（ASLEC）你的生活是平静如水还是波涛澎湃的？过去一年，你和你的家庭是否发生过类似事件？请根据实际情况选择相应回答。十、退出十一、其他注意点1、进行测量的说明和指导时，声音要洪亮有力，要将同学们的注意力集中到您身上。2、与学生交流时态度要和蔼，要保持平和的心态，不能表现出不耐烦的样子。3、在学生对所答的题目提出问题时，一般不做直接的回答，总是以按照你的真实情况作答，不要将自己的主观想法带到对题目的解释中去。4、一般不要长时间停留在某一个学生的背后看着他做答。宁波大学心理健康指导中心2011 年 10 月 24 日
