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突破思维定式，启发创新意识21世纪是人类不断创新和可持续发展的世纪，在新世纪中培养创新型人才是我们教育工作者的使命，因此，我们在小学语文教学中如何突破学生传统的思维定式，启发培养他们创新的意识和创新精神，从而逐步增强其创新能力就显得十分紧迫而重要。一、首先要打破学生传统学习观，树立全新的积极主动学习观。学生在传统学习中是“教师权威”、“唯书是尊”。老师叫学生往东他就往东，叫他往西，他就往西，叫他坐即坐，叫站即站，越老实，越规矩就是好孩子。老师没讲过的不敢想，老师没做过的不敢做。教材上的、书上的都是正确的，不敢怀疑，不敢反对。许多学生的学习简直就是“照搬”、“拿来”，起一个活的录音机的作用。他们无论如何都不会超越老师，超越课本。比如我在教浙江省义务教材六年制小学课本语文第十一册第九课布衣元帅时，我让学生先看文中照片描述徐帅的外貌和衣着，然后对照课文进行比较。学生描述衣着后觉得与课文不符不敢怀疑书本，却认为自己没有看清或者认为是自己描述出错。其实这照片真的与课文不相符，是编教材的人出错了，我们的学生由于受旧的学生观念的影响，不敢怀疑书本。我就借此向学生宣讲积极主动的学生
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