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窗边的小豆豆阅读指导课教学设计单位：三河市化甲屯小学教师：董桂银授课对象：五年级教学目标：1、了解整本书的主要内容，并通过书中的语言文字感知其人物形象。2、通过故事、谈话、朗读等形式，产生阅读整本书的兴趣。3、学生能初步掌握课外阅读的方法，并达到一定的文字积累。教学难点： 激发学生阅读窗边的小豆豆兴趣，并感知书中的人物形象。课时安排：课时：一课时教学过程：一、谈话导入，激发阅读兴趣孩子们，你想象过这样一所学校吗，两棵小树长成的活的门，几辆电车就是自己的教室，更奇特的是想上什么课就上什么课，下午还可以去公园散步，运动会上的项目都是学生们自己设定的，暑假里老师还会带学生去海边洗温泉！是啊，看着同学们瞪大的眼睛，一定非常惊讶和羡慕吧！下面就让我们到这所特别的学校“巴学园”里去，那里有一个精灵正等着咱们呢！（出示书的封面）！（一）读封面，了解作者这就是老师推荐给你们的书，一起说出它的名字窗边的小豆豆想读一读这本书吗？（师拿着书）在看一本书以前我们先要仔细看看这本书的封面。（出示书的封面）这本书的封面除了
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