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童话寓言阅读指导与训练二1、 答题方法点拨（1） 将童话和现实联系起来答题童话的幻想、比拟、夸张的表现手法以及它所表达的思想内容，都源于现实生活，折射着现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的卖火柴的小女孩那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了皇帝的新装那样的作品。善与恶、甜与苦、笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反映。看到类似“读了这篇童话之后，你觉得它有什么教育意义”这类题目，就需要在了解童话的主要内容之后，再结合现实生活去理解完成。（2） 要在准确理解寓言的寓意后答题阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握全文，掌握艺术手法，体会寓言所表达的生活哲理。在寓言阅读题中，常常出现理解寓言寓意的题目，在答这类题目时，既要准确地把握寓意，还要将其与我们的生活结合起来回答。如把滥竽充数中得南郭先生，转换成那些没有真才实学、蒙混过关的人；用“滥竽充数”借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。2、 典例分析 蚂蚁和玻璃杯两只蚂蚁非
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