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课 题第十课歌唱的基本要素四 备课时间年 月 日上课时间 年 月 日主备马 嘉审核教学目标知识技能在声乐教学中，并不是单纯的根据学生的音域来划分声部的，过程与方法人声是根据音色、音域、换声点及生理特点等方面来进行划分和确定声部的。情感价值音准基础下进行歌唱表演的交流与研究，能客观公正地进行自评与互评，进一步提高演唱水平，全面提高综合艺术表现能力。教学重点实践歌唱技能；掌握歌唱技巧科学学习声乐教学难点音准以及各声部合唱的谐和、统一。教学步骤：（体现教学过程、时间安排、板书设计、学法指导、小结、作业布置、教后反思（实际教学效果及改进设想）等）教学手段、方法1、 导入新课：声乐教学内容、人声的分类播放全国青年歌手大奖赛的演唱（女高音、女中音各一名“美声唱法”，男高音一名，“民族唱法”、男中音、男低音各一名，“美声唱法”，男中音一名“通俗唱法”。）从演唱中，提高学生的判断能力、识别能力。二、新课讲授歌唱训练音准练习1、 全体同学起
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