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第20课 科学创造新生活本课知识与技能：了解科学发展对现实生活的改造，利用电脑、手工制作、绘画等方法完成科幻作品的创作。用科学幻想艺术的形式表现科学对人类发展影响。本课教学重点：依据科学技术上的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见，完成未来生活场景的创作。本课教学难点：能够结合当今科学发展状况进行合理的、科学的想象，完成体现科学对生活状况产生影响的作品。一、教材分析（一）编辑指导思想本课属于“综合探索”学习领域。本课与之前的给科学插上艺术的翅膀、昨天、今天和明天同样属于“综合探索”学习领域，同样渗透科学与幻想之间的联系，但又有所不同。给科学插上艺术的翅膀重点在艺术表现上，昨天、今天和明天重点在建筑科学发展上，而科学创造新生活重点在科学与实际生活的关系上。纵观三课，学生的学习由浅入深，由整体到具体，由宏观到微观，由大千世界到实际生活。科学创造新生活既是对前两课的总结，又是对自己生活的反思。科幻作品应具有以下三个特征：一是科学性，作
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