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典型例题例题一：一盒装的密封示教板上有两小灯泡，分别安装在两灯座上，如图所示，A、B接线柱和电源两极接通后两小灯泡都亮，请问不用其它仪器如何判断两灯泡是串联的还是并联的？分析与提示：利用串、并联电路的工作特点的不同来想办法。解题过程：两灯泡正常工作时，拧下其中一个灯泡，如果另一个灯泡还能亮，那么说明原来两者是并联的，如果另一个灯泡不亮，那么说明原来两者是串联的。易错情况分析：此题不能用其它仪器来判断，因此学生会觉得无从下手，最后容易答成拆开示教板进行观察。才 在学生探究完电路工作特点后得出“串联电路的用电器相互影响，并联电路的用电器不相互影响”，此题就是要引导学生去应用知识解决实际问题；另外，以往的类型一般是用东西去测，而此题却要求学生转换角度想到拆，是一种思维的提升；此题一旦经提醒，学生都能恍然大悟，在理解上没有问题，目的就在于希望用此题启发学生能够用所学知识琢磨生活中的一些电路问题。例题二：如图，请在方框中设计两种不同的电路图，要求用一个开关同时控制两个灯泡。并选择其中一种完成实物图的连接。分析与提示：两个灯泡的连
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