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人教版初中历史与社会七年级下第六单元一方水土养一方人第二课南方地区开放的珠江三角洲 教学设计浙江省德清县雷甸镇初级中学 李建芬【课程标准】1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情方面的特点。【教学目标】1.知识与技能：运用地图和相关资料，描述珠江三角洲的地理位置，分析它的自然环境特点；并学会从不同的角度分析、认识、描述珠江三角洲的人文特色；理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。2.过程与方法：探究出珠江三角洲发展经济的有利条件；运用有关资料分析说明外向型对珠江三角洲发展的影响；培养学生的分析归纳能力、比较能力及相互协作等能力；用发展的观点认识区域的发展变化。3.情感、态度、价值观：引导学生形成资源环境意识和社会责任感，体会我国不同区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的无穷魅力，培养学生爱国之情；树立因地制宜和可持续发展的观念。【教学重难点】重点：认识珠江三角洲地区的区域位置对经济发展的重要性；难点：理解珠江三角洲自然条件和人们生产生活之间的关系，树立因地制宜和可持续发展的观
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