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教学准备 1. 教学目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 3.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。2. 教学重点/难点 重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 难点：将科学知识应用于日常生活的意识的培养。3. 教学用具 多媒体、板书4. 标签 教学过程 一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题过渡语：眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识世界，判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等,但在我们周围许多人的眼睛出现了问题，如何纠正这就需要我们一起来学习眼睛和眼睛（二）出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看，同时教师板书课题。二、先学环节（15分钟）（一）出示自学指导过渡语：请同学们带着下列问题看课本P100-102内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成。1.眼睛的结构中，哪部分作用相当于凸透镜，什么器官相当于光屏。2.在视网膜上成像的性质是什么？3.近视眼形成
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