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第6课物联网中的“身份证”电子标签【教学目标与要求】1知识与技能(1)熟悉电子标签。(2)了解射频识别(RFID)技术。(3)知道电子标签的应用。2过程与方法通过实物展示、应用分析与交流讨论，认识电子标签及其应用，通过将“身份证”与电子标签进行形象比较，逐步让学生理解其在物联网中的重要作用。3情感态度与价值观强调关注身边的电子标签应用领域，培养学生发现并分析问题的思维方法，激发学生进一步学习物联网的兴趣。【教学重点与难点】 教学重点：电子标签及其应用。 教学难点：射频识别(RFID)技术。【教学方法与手段】 通过实物展示、形象对比与讨论交流等方法与手段，熟悉电子标签并了解其应用。【课时安排】 安排1课时。【教学准备】 硬件环境：计算机教室(教师机有音箱，学生机能上网)、电子标签实物等。 软件环境：电子教室软件、PPT课件(含视频)等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入师：前面几节课我们都学了哪些传感器?师：其实还有许多其他的传感
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