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第3章 图形的平移与旋转3.1 生活中的平移知识与技能目标: 1.平移的定义2.平移的基本性质过程与方法目标: 1.通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵.2.探索平移的基本性质,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等,对应线段和对应角分别相等的性质.情感态度与价值观目标: 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程,经历探索图形平移的基本性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识。教学重点、难点重点:平移的基本性质.难点:平移的基本内涵的理解.教学方法探索、发现法.教学过程.巧设情景问题,引入课题师同学们,还记得游乐园内的一些项目吗?旋转木马、荡秋千、小火车、滑梯它们曾经使我们许多人乐而忘返.不过,你想过没有:小火车在笔直的铁轨上开动时,火车头走了200米,那车尾走了多少米呢?生齐也走了200米.师很好.其实,数学就在我们身边,它有很多规律等待我们去探索,去发现!无论是年代久远的老牛上的辘轳;还是刚刚耸立起的高楼大厦里的电梯,无论是微观世界里的粒子
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