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第二讲 古汉语语法历时专题第一节 选题不同阶段、不同个人发展情况选题类型不同。为发文章的选题（学术价值：推进学术的发展且未研究，或研究得不深透，或值得商榷）；为理想的选题（个人理想；文明进程范畴体现出的理想）。有归属的选题（门派未竟工程）；无归属的选题。第二节 准备工作二准备同共时研究，即知识准备；能力准备。第三节 基本程式一，材料的组织。代表性断代材料的选定建库定向例句的序列。二，材料的分析。分析初步选定例句的性质，定性（熟语料）分小类（提炼出关注现象的类属、逐级下分）分发展阶段。三，历时描写。以历史研究模式的坐标轴为参照而进行。即：解题说明思路和价值分类描写第四节 概括、解释和应用一，概括规律。 二，解释生理、心理、文化等基础；解释与相关现象之间的关系。三，说明应用。语言规划、语言教学、语言的信息处理。第五节 范例范例之一：“非A不B”句型的出现及其发展 一、“非A不B”句型简析 “非A不B是古汉语条件关系复句中强化必要条件的一种
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