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第二语言教学法的主要流派 本章重点是了解第二语言教学法的主要流派，并最大限度地掌握各教学流派的优缺点，从而在教学中扬长避短，为我所用。重点知识主要教学法流派一览表 名称 产生时间 代表人物 语言学基础 心理学基础 语法翻译法 (传统法) 18世纪末奥伦多夫(德) 机械语言学 或历史比较语言学 (认为所有语言同出一 派) 官能心理学 或联想心理学直接法(改革法、自然法)19世纪后半叶 (西欧) 贝立兹(德)帕莫艾盖尔特(英) 语音学 和科学的连贯语法 联结主义心理学 (强调语言和客体的直接联结)听说法(结构法、句型法)20世纪4050年代(美国) 弗里斯(美) 埃比(美) 结构主义语言学 (强调先搞清语言的结 构) 行为主义心理学 (华生)(刺激一反应强化)
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