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第五节 生物的变异教案主备人张艳华审核人时间327课 型新 授班 级初二课时流程导学内容设计意图目标导学教学目标：能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。举例说出遗传育种在实践上的应用。重点：能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因。难点：举例说出遗传育种在实践上的应用。确立学习目标自主学习一情景引入提问：你喜欢吃什么玉米？菊花中，你的最爱是什么？放眼生物世界，不同种类的生物固然千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于我们今天要学的生物的变异。二、目标的解读。三、自主学习。阅读课本，完成学案中的问题。1、 要求：根据从课本中学习到的内容完成各题，先独立完成，组内相互检查，再质疑，其他小组回答）10分钟2、人类应用遗传变异原理培育新品种。（6分钟）同学们试着填写46-47页的三个图的内容。3、知识梳理。4、学生识记自主学习1、2、3、4题。情景引入培养
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