第六周社会课教案：复杂的生活环境一.教学思想设计学生分析从容面对现实对于一个成年人来说要真正的做到是一件很难的事情，因为人的天性就是恐惧与逃避，有多少人愿意去面对现实呢？如果要一个孩子去从容面对现实那就更难了。十四、五岁的青少年正是生理和心理发生变化的时期。生活中他们渴望独立和摆脱父母的羁绊,精神上他们已经不满足从书本上所获得的知识,更对外面的世界充满着好奇,甚至希望逃离父母的呵护,独自去闯荡世界,探求未知的世界.但是,由于青少年年龄小,社会阅历不足,缺乏必要的社会经验和生活常识,面对复杂的社会,难以做出正确的应对措施和保护好自身。现代社会复杂多变,不少学生听说或者经历过一些社会上的不公平,导致有些学生对社会上的一些现象产生淡漠的想法,要正确引导他们对社会的看法。（二）教材分析本课有两个案例，重点要从案例入手，让学生在学习案例的过程中学到其中的道理。让学生阅读第一个案例，讨论分析警察来了之后可能出现的一些情况，并让学生总结一下，每种情况你所采取的对应措施，并在这个过程中加以引导，我们社会上仍然存在着许多生活困难的人，他们需要社会的同情和
