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第六讲 为人父母无小节，家庭教育无小事教案【教学目的】 让家长了解七八岁孩子的心理与知识特点，使家长认识到孩子的每件小事都蕴藏着教育的契机。【教学方法】情景演义法、讨论式谈话法、系统讲授法。【切入点】从亲子矛盾的真实案例入手【教学过程】一、心灵剧场：二、教育故事：成人眼中的“小事”，孩子心里的“大事” 孩子的很多小事家长常常不放在心上，殊不知这样就放弃了一个个良好的教育契机和沟通契机，如陪孩子一起制作小手工。孩子是独立的个体，对世界有着自己独特、完整的思维过程和情感体验，谁都无法一手掌控孩子的心灵和梦想，哪怕是父母，也不能仅凭经验或表象就对孩子作出判断。大人与孩子的世界大不相同，如果家长不能俯下身来倾听孩子的心声，就很容易从主观角度出发，误解孩子的行为。三、专家讲堂：原因：影响因素1： 孩子的好奇心和探索欲望与能力不足间的矛盾。 影响因素2： 孩子的经验、知识储备不足和简单模仿，导致越帮越忙。 影响因素3： 成年人和孩子看问题的视角不同，导致对孩子事情的简单处理。影响因素4： 家长的简单、粗暴挫伤了孩子成长的热情。 对策：1
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