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哈尔滨市第八十七中 七年级（上） 第十四章平面直角坐标系导学 14.1.1 有序数对12【学习目标】 1.经历用有序数对表示位置的过程，理解有序数对的意义。2.通过学习用有序数对表示位置，发展符号感及抽象思维能力。【学习重点】理解有序数对的概念，用有序数对来表示位置。【学习难点】理解有序数对是“有序的”并用它解决实际问题。1、 自主学习 直线上确定一个点的位置的方法:如下图，是一条数轴，我们知道，数轴上的点可以用一个实数来表示，这个数叫做这个点的坐标。问题：（1）指出数轴上点A和点B的坐标; （2）在数轴上描出坐标为3、6的点 反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个点在数轴上的位置也就确定了。2、 探究新知探究：同学们有没有去过电影院啊？你们是怎么在观众席上找到自己的位置的？（排号、号数）自己在教室的座位？（列数、排数） 前面这两个例子都是用两个数字来确定的一个位置，那用一个可不可以呢？这两个数字调换一下位置可不可以呢？ 结论：可用排数和列数两个不同的数来确定位置；排数和列
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