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新人教版九年物理二十二章第四节能源与可持续发展教学反思一、本节课设计特点本节课通过让学生了解能源对人类文明的意义和利用能源带来的环境问题，引入可持续发展的概念，让学生认识节约能源，开发新能源与可持续发展的关系，通过查阅材料，提出见解，思考怎样探索和使用未来的理想能源。通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度及日常诸多现象分析能源，提出自己的观点及其可行的做法，培养学生收集、处理信息及合作交流能力。二、教学中的不足及改进办法1、在课堂探究的过程中，尽管课前教师尽可能预见可能出现的问题，但是课堂上还是遇到了无法解决的问题，所以课后要查阅资料，请教别人，明确认识后，再告诉学生，因此教师要保持终生学习的习惯。2、教学应该围绕问题展开，并引导学生思考。课堂教学需要教师的引导，要激发学生的参与热情，为更好的培养学生的自学能力创造条件。总之，学生的自主学习应该是本节课的核心素养。在以后的教学中还应课前多思考，明确本节课的核心素养，实施有效教学是我的努力方向。
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