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第四章教育与人的身心发展教学目的1、 了解发展的含义、影响人的身心发展的主要因素以及各因素在人的发展中所起的作用；2、 掌握儿童青少年身心发展的基本规律和教育如何与之相适应；3、 掌握教育与发展的辩证关系。教学重点1、遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用；2、青少年身心发展的基本规律，教育如何与之相适应；教学难点对遗传决定论，环境决定论，教育万能论的批判。本章主要内容1、 人的发展的含义2、 影响人的发展的主要因素3、 教育如何适应并促进人的发展教学方法 讲授、讨论教学时数 4课时教学过程第一节 影响人的身心发展的主要因素人的发展，是指一个人从生命诞生到死亡在身心两方面所发生的有规律的变化。包括身体和心理两方面的发展。身体的发展是指机体的各种组织系统的发育及其机能的增长，是人的生理方面的发展。心理的发展是指认知、个性和社会性等的发展，是人精神方面的发展。生理发展是心理发展的物质基础，心理的发展也影响着生理的发展。影响人的身心发展的因素
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