1、温州大学瓯江学院教材建设项目结题验收申请书项 目 编 号 ：项 目 类 别 ： 省重点教材建设 校院级教材建设教 材 名 称 ：主 编 姓 名 ：教 材 类 型 ： 新编 改编 引进原版所属专业：出版社：出版时间： *年*月教务部制二一五年四月- 0 -一、项目简表教材名称 新 编 改 编 引进原版教材形式 文字 电子 文字+ 电子 教材字数 万字出 版 社 出版时间适用专业 受益学生 * 人/年适用课程项目基本情况课程类别 公共 课 专业课 实践课 课程性质 必修 选修姓 名 性 别 出生年月职 称 最高学历 研究方向主编基本情况 联系电话 电子邮箱姓 名 性别 出生年月 职称 工作单位 承
2、担编写任务主要参编者基本情况主要协作单位开支科目 预算（元） 实际支出 （元） 开支科目 预算（元） 实际支出 （元）经费使用情况合计支出： 元， 结 余： 元。 负责 人签字: 年 月 日- 1 -二、项目总结教材编写总体思路与主要特色- 2 -教材使用情况与效果评价- 3 -三、项目自评评价指标(分值) 指标说明 得分教学适应性（10）符合人才培养目标及本课程的教学要求，取材合适、深度适宜、份量恰当。认识规律性（10）符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生兴趣和各种能力的培养。教学水平（30）内容完整性（10） 序（前言）、正文、习题（思考题）、索引、参考文献 齐全。系统性（1
3、0）能完整表达本课程包含的知识，反映其相互 联系和发展规 律，结构严谨。理论性（10） 能正确地阐述学科的科学理论和概念，注重理 论联系实际 。科学水平（30）先进性（10）能反映本学科国内外的生产实际、科学研究和教学研究的先进成果。思想性（5） 思想观点正确，符合辩证唯物主 义。无政治性和政策性 错误 。思想水平（15） 逻辑性（10）层次分明，条理清楚。教材能反映课程内容的内在联系和本专业特有的思维方法。语言文字（5） 文字表述准确、简练、规范，语言流畅，通俗易懂。图文水平（10） 图片表格（5） 图文配合恰当清晰、准确。符号、计量单位符合国家标准。 编校质量（5） 目录正文一致，参考文献准确。封面、版式设计得当。印刷质量好，装订规范，差错率小。特色与创新（10） 注重培养学生实践能力和创新意识，体 现学院教学特色与 优势。合 计负责人(主编) 签字: 年 月 日- 4 -四、项目验收意见所在单位评价意见负责人签字（公章）：年 月 日专家验收意见组长签字： 成员签字： 年 月 日教务部意见负责人签字（公章）：年 月 日学院意见（学院公章）年 月 日
