1、玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表（实验课）听课人签名: 学生班级： 课程名称： 实验学时： 听课时间：实验内容： 任课教师： 指导人员： 教辅人员：实验地点： 教师所属部门： 组数/次 ： 人数/组： 听 课 记 录授 课 情 况 评 价评价得分序号 项目 评议内容 权重 A B C D1 实验准 备提前到实验室，对仪器设备、实验装置状态、实验耗材及资料清楚，需预调预做的应预先准备，实验现场整洁，室内无影响实验因数。8 2 实验教 案 有教案或讲课笔记,内容明确,讲解要点、重点突出,能反映教学组织过程。 6 3 实验指 导书 有符合实验教学大纲的实验讲义或实验指导书。 8 4 实验预习检
2、查 学生对本次实验项目、内容清楚，指导教师对实验预习有检查、有记录。 8 5 实验讲 解指导人员对实验内容、要求及注意事项明确、且交代清楚、正确。使用普通话、板书文字规范。12 6实验示范与指导指导认真，示范正确，操作熟练，能及时排除各种故障，正确解答问题。 12 7 实验教学方法教学方法合理,启发诱导,循序渐进，因材施教，能充分调动学生的主动性，注重学生操作能力训练,鼓励创造性实践。12 8实验内容与组织实验内容完整，按规定的实验内容、项目、组数、组人数组织实验。 10 9 教学态 度 教学态度严谨负责，为人师表，教书育人。 10 10 实验秩 序对学生要求严格，维持良好实验秩序，按时上下课，严格按实验室安排开出实验，无私自调课。8 11 运行记 录 认真填写实验运行、设备使用及安全情况记录。 6 12 教学特 色 在实验内容更新与新技术、新方法应用，综合性、设计性实验项目开出，计算机辅助教学，自制实验装置的使用，课外科技活动与实验技能竞赛等方面效果明显。（附加分，最高5 分）总计得分： 等级：评语及建议：注： 总计得分在 88100 分为 A 级；7687 分为 B 级；6075 分为 C 级；低于 60 分为 D 级。
