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农业的变化真大教学设计教学目标1 感情地朗读课文。2 认识14个生字(农、技、袁、隆、介、绍、培、育、产、棚、控、制、泥、茁)会写（厂、产、介、农、科、技、纺、织），理解由生字组成的词语。3 借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。教学过程一、激趣导入、揭示课题1投影片出示袁隆平爷爷培育水稻良种的照片。2师导言:同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。学完了你就知道了3引导学生质疑课题农业有哪些变化？为什么会有这么大变化？二、层层递进、引导读文1初读（1）请小朋友借助拼音轻声读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。（2）汇报（每人读一自然段）（3）评价。重点评价学生读时字音是否准确，句子是否通顺。2再读同学们非常想了解农业有哪些变化，老师相信小朋友们读了课文一定会明白的，有信心
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