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创建文明班风、学风的几点做法金刚完小 罗静本学期,我继续担任四年级79班的班主任。整整的一学期下来,我尝到了其中的酸、辣、苦 ,但收获更多的是其中的甜。说实在的,刚开始接这个班的时候,我一点也不习惯,因为频繁的更换老师,导致学生的坏习惯颇多,学习风气也较差。但现在我发现我越来越喜欢我所在的班级。我常想,如果连班主任也厌倦本班级,就好比父母讨厌自己的孩子,那样的班级能成为优秀的班级吗?孩子再笨,也是自己的好,所以我现在把79班的每个孩子当成自己的孩子看待。几个月以来,我发现我班的孩子在各方面均有所进步,上课时他们能做到认真听讲,遵守课堂纪律;课后做有益的游戏;同学们的班集体荣誉感变得较强;团结互助的精神得到提高;学习成绩也在不断上升;这一切表明同学们确实在朝着好的方向发展。大家都知道,班级是学生学习、生活的舞台。同学之间朝夕相处,互相帮助,互相促进,互相影响。因此,良好的学习风气,积极向上的团结的集体荣辱感,浓厚的学习气氛,学生的整体素质,都与文明的班风、学风有密不可分的关系。那么如何抓好班风、学风建设,我略谈自己的几点做法:一、 树立良好的自身形象学生
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