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几何概型评课稿-(共2页).doc

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好! 我是09数本一班的,首先感谢带给我们如此精彩的一堂课,通过让学生进行分组活动,结合生活情景感受结果的无限性与等可能性,引入几何概型定义和几何概型中概率计算公式,增强数学学习的趣味性,激发学生的学习兴趣,进而感受数学的拓广过程。整堂课教师以学生活动为主,引导学生在动手操作、实践探索的基础上,充分调动学生学习的积极性和主动性,使得教学目标在教学环节中得到明确体现,对课堂整体把握非常到位。 下面我就教学目标、教学内容及其过程,教师的专业素养、教学资源,当然还有最为重要的教学效果几个方面具体地谈谈我的看法: 1、从教学目标上看,以新课标的内容大纲为指导,教学目标明确,有针对性;从三个不同的方面(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观)确定了教学目标重视几何概型概念的形成过程和对概念本质的认识;强调几何概型的特点,培养学生对生活数学的抽象概括能力。通过带着问题进行活探究,引导学生互相交流得出几何概型的计算公式,体验从特殊到一般的思想方法;整个授课过程不仅仅是单纯地让学生掌握知识,更旨在培养学生分析问题和解

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