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分式（1）练习一、目标导航1了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系；2掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系；3能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感二、基础过关1.下列各式中 m2 1xy2 分式有 ，整式有 2当a=2时，分式的值为 3写成分式为_，且当m_时分式有意义4当x= 时，分式无意义；当x= 时，这个分式的值为零5当x 时，分式有意义；当x= 时，这个分式的值为零6当x= 时，分式的值为零；当分式=0时，x= 7用分式填空：（1）小明t小时走了s千米的路，则小明的速度是 千米/时；（2）某食堂有煤吨，原计划每天烧煤吨，现每天节约用煤（）吨，则这批煤可比原计划多
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