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分数的初步认识“分数的初步认识”教学内容：课本9192页的内容教学目标：1、在具体情境中初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一。认识分数各部分的名称，并能正确读写几分之一这样的简单分数。2、结合观察、操作、比较等数学活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。3、感悟数学来自生活的需要，进一步产生对数学的好奇心和兴趣.教学重点：经历分数的形成过程，初步体会分数几分之一的含义，建立分数的初步概念。教学难点：建构起几分之一的表象，理解分数的含义。教学准备：多媒体课件 圆形纸教学过程：（一）创设情境导入新课师：八月十五吃什么？生：月饼。师：吃月饼也是有学问的。妈妈买来4块月饼，平均分给两个小朋友，每人得几块？请用掌声表示。师：2个月饼平均分给2个小朋友，每人得几个？预备开始！（师与生一起拍1下）师：把1个月饼平均分成两份是 师：谁愿意到讲台上来表示你心中的一半？写字画画都可以。（教师板书“一半”）引入新知的话题，也就是教师提出的数学任务是与学生的现实生活和知识经验密切相关的，而且
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