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几分之一教学内容：义务教育教科书人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识几分之一教学分析：“分数的初步认识”属于数与代数领域。这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，无论在意义上，还是在读写方法上，分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学，先认识几分之一，再认识几分之几，然后进行简单的分数加减法计算。本课是“初步认识几分之一”。认识几分之一，是认识几分之几的基础，是本单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用。特别是为以后学习分数加减法和小数将打下初步的基础。 教材安排了3个例题，首先是认识二分之一、通过直观图帮助学生建立二分之一的表象；然后认识四分之一、，丰富学生的表象，不论怎样折，都是这张纸的四分之一；最后比较分子是1的分数的大小，目的是为了加深对几分之一的理解。这节课我将重点讲解例1和例2的内容。学情分析：三年级学生对数学概念的认识具有较强的具体性，概念形成主要依赖对感性材料的概括。学生在二年级上学期的时候已经掌握了平均分的意义，能把一些实物图片或
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