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初中数学开放题的类型及作用- 作者：徐晓东文章来源：作者原创点击数：1076更新时间：2007-2-6 -随着素质教育的全面推进，用数学开放题培养学生的创新意识和能力，已经成了教改的热点。在初中数学教学中，培养学生发散性思维、加强创新教育，近几年出现了一批符合学生的年龄特点和认识水平、设计优美、个性独特的开放题。为了培养学生的发散思维能力，我们有必要对数学开放题进行研究和实践。一、数学开放题的概述（一）、什么是数学开放题，现在还没有统一的认识，主要有如下的论述：(1)答案不固定或者条件不完备的习题，我们称为开放题；(2)开放题是条件多余需选择、条件不足需补充或答案不固定的题；(3)有多种正确答案的问题是开放题。这类问题给予学生以自己喜欢的方式解答问题的机会，在解题过程中，学生可以把自己的知识、技能以各种方式结合，去发现新的思想方法；(4)答案不唯一的问题是开放性的问题；(5)具有多种不同的解法，或有多种可能的解答的问题，称之为开放题；(6)问题不必有解，答案不必唯一，条件可以多余，称之为开放题。数学开放题，通俗地说就是给学生以较
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