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数学观课报告通过学习四位老师的课堂教学，对自身的教学受到很大启发，四节课都能做到：1、 教学目标明确、具体、有针对性，体现了教材和课标的要求。课标、教材、学情与教情分析准确、全面、到位，体现了数学学科的本质和数学思想方法重、难点处理符合学生的认知规律。2、 课堂教学环节完整，层次清楚，结构严谨，教学组织形式多样，面向全体，注重个体差异，让学生全面发展，评价及时到位，有引导性，教学容量适当，时间安排合理，3、 练习设计有针对性，有层次，既注重基础又有能力提高。4、 教学中有限组织学生自主学习、合作探究，鼓励学生积极思考，善于用数学语言表达个人见解，学生参与度高，突出学生主体和教学互动。学生学习兴趣高，积极主动，学生在学习中能养成良好的学习习惯。5、 四节课都运用了信息手段，信息技术的应用符合数学学科特点，运用恰当、合理有助于学生的学习和重难点的突破，增大了课堂容量，提高了课堂效率。下面就初中数学教学，结合以上四节课谈谈自己的几点看法： 教学目标的制定和教材分析：初中数学教材尽管较系统地叙述初中的数学知识，但其中包涵的数学思想和数学方法没有明显地叙述
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