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初中生物会考复习策略-小课题研究论文海南华侨中学初中生物组 彭敏作为一名生物教师，我们很幸运，因为我们执教的是二十一世纪最有潜力的生物学科，但我们也很不幸，因为在中考中生物学科并不占分，而只是一门参考的学科，这样让生物学科在学习中被称为“豆芽科” ，又不得不面临会考的检阅。因此，我们所面临的中考生物复习可以真正称得上“时间紧、任务重”，要完成四本书内容的复习、记忆和训练，难度应当是比较大的，再加上生物学科分值小、分数少，学生普遍不重视，想让学生课余时间用在生物学科上几乎就没有指望。因此，只有提高课堂复习效率，才是我们抓好后期复习的唯一选择。如何进行复习应考，提高学生的升学成绩呢？这是初二生物教师面临的问题。下面是我在教学实践中所采取的方法，仅供参考。1、认真学习有关的规定，把握考试方向 首先，中考的命题是以义务教育课程标准为依据的。因此，我重视学习研究课标，明确考试不仅重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生创
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