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初中语文教师个人三五年发展规划本人从1996年参加工作至今，一直在农村担任初中语文教师，18年的基层教师生涯积累了一定的教学实践经验，但这期间由于过分注重实践，缺乏对教育理论及学科教学理论的系统学习，随着新课程改革的不断深入，自己也深感此处缺憾，作为一名初中语文教师，我们应该如何更新自己的观念，充分发挥自己在语文课堂中的作用呢？对此，特制订个人三五年的发展规划。一、 指导思想 以实施素质教育为指导思想，进一步学习语文新课程标准，继续深化语文课堂教学改革，扎实推进我校的实施的高效课堂模式，培养学生对语文的学习兴趣，让学生真正爱上语文课堂，让语文学习更加的高效。二、 发展目标树立终身学习的理念，在“学习中工作，在工作中学习”，不断学习与积累，不断增强学习力和创造力，探讨育人规律、反思自身的教育学习实践，争取3年内精度完68本教育理论专著，逐步提升自己的人格品味和业务水平，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴，让自己成为一个教学理论与教学实践都出众的出众语文教师。1、 积极投身教育科研的改革与实践中去，积极响应我校开展的“高校课堂”教学模式，抓住教师报的专
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