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李诚涛初三一对一英语教学计划一、学生及其教师概括学 生李诚涛性 别男年 级初三就读学校教 师周老师性 别男学 科英语教材版本人教版班主任彭老师二、学生个性分析(学习兴趣与自信心;学习态度与学习习惯;学习方法与应试能力;学习类型与性格特点;学科知识实际掌握情况与缺漏之处) 学员学习情况分析:通过交流与班主任的沟通,李诚涛同学英语水平整体上薄弱,主要是李诚涛同学英语基础不够扎实,缺乏英语学习的有效方法等。缺乏整体系统的知识链接,知识点的掌握只停留在表面,没有深入下去,有很多漏洞。例如:词汇的记忆、语法的运用、综合应用、答题技巧等方面欠缺,这些基础知识掌握的不扎实导致做题没有思路,缺乏做题技巧。主动性较弱,没有明确的学习目标和科学的学习方法。但不满足现状,希望在英语学习方法和学习技巧方面得到提升,任课老师需要给与针对性辅导,并且由班主任(学管师)跟进检查,每个阶段再出相应的检测题检测学生掌握的情况,同时加强监督和督促。整体基础不牢固,英语词汇量掌握不够,同时没有掌握词汇的记忆

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