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第3章 光现象知识与技能：知道白光是由色光组成的；知道光具有能量；了解光的混合与颜料的混合不同。过程与方法：通过光的色散实验探究白光由色光组成；通过光的混合与颜料混合的实验，了解两种混合是不同的；教学过程：一、导入新课如果让你欣赏一台晚会，但是晚会却没有灯光效果，你一定觉得很差劲，心想，要是配上五光十色的灯光该有多好啊！那么这些绚丽多彩的灯光是怎样形成的呢？下面就让我们一起来探讨。一、光源：自身能发光的物叫做光源，光源分为人造光源和天然光源。生活中哪些是光源，各属于哪一类？光源必须是自身能发光且正在发光的物体。例如：蜡烛不一定是光源，但点燃的蜡烛是光源。二、分析太阳光活动一 光的色散1、 白光不是单色光；2、白光由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光构成。活动二（）（1）猜想：当白光通过红色（或蓝色或绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象。（2）用手电筒和红蓝绿玻璃纸证实自己的猜想。 红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其它颜色的光。我们将红、绿、蓝三色光叫光的三原色。活动三 颜料的混合学生完成P57颜料的混合的活动；学生对比色光和颜料的
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