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初二物理教学反思 刘畅对于初二学生来说物理是一门新的课程，由于是刚刚接触，学生往往会表现出一种想要了解它的欲望。但通过一段时间的以后，学生对物理的兴趣渐渐变淡了，如何重新激发学生的学习热情，使他们能够热爱物理，学好物理，经过与其他教师交流并结合自己的体会，我得出了以下几点反思： 一、引发学生兴趣 兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起着关键的作用。多种教学手段的应用，会使课堂更有趣，好奇作为中学生心理的一个重要特点。培养好奇心，能使人善于发现问题，提出问题，激发求知欲和学习兴趣，教学中应有意识进行引发和激励，比如：精心设计相关情景，充分利用相应实验和小故事。好问，是中学生心理的又一特点。中学生已有一定基础知识，这些知识和生活经验具有过渡性的特点，他们的认识由经验型向思维型发展，学生好问的积极性应得到及时鼓励和尊重，教师要善于设问，以培养学生提问的习惯和分析问题，回答问题的能力。好动，是中学生积极思维的和一种表现。精心准备探索性实验器材，精心设计探索性实
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