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初二生物第四单元第六章第二节神经系统的组成导学案【学习目标】 1、通过观察、阅读、自学、讨论和总结，能了解神经系统及神经元的组成和功能。2、学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3、感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。【重点难点】 1、神经系统和神经元的组成和功能。2、神经元的结构和功能。【学法指导】 结合学习目标和课本插图，学生自学，小组讨论总结归纳。【知识链接】 神经组织的特点和功能【学习过程】一、 情境引入1、 回忆“点球大战”片断，思考守门员的反应速度与身体的哪些结构有关？2、做测定反应速度实验（以同桌为小组完成）看谁反应快？然后思考：要顺利捏到直尺，身体的哪些部位要相互准确配合?二、自主探究，合作交流学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。1、 阅读教材P11资料分析，观看课件上四位患者的病情2、 尝试诊断病情。3、 小组会诊，并派代表汇报，其他成员补充。4、 拓展反思：A. 当神经受到损伤时，它所支配的肌肉会出现什么情况？B. 你还知道哪些有关神经系
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