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利用绘本阅读提高小学低年级学生阅读能力 论文摘要：语文教师应该将眼光放长远，不拘泥于课本的知识，重视提高学生的能力。在绘本阅读中，让他们在读故事中品味绘画艺术，在欣赏图画中认识文字、理解文学。在这样的过程中学生的语文学科素养被潜移默化地提高了，而带着这样的能力再回到语文课本中知识的学习，那么语文学习对于学生来讲就是一件轻松而且快乐的事情，提高了学习的效率，让学生能够爱上语文。把绘本作为语文教学资源，利用绘本素材进行低年级语文课外阅读是一个非常合适的选择。在阅读上，教师要与学生走进绘本，共读共赏共思共悟，努力提高学生语文素养。关键词：绘本阅读 阅读兴趣 理解文本能力正文： 绘本，是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术。低年级的学生识字量不多，而这种图文并茂的故事书不仅很好地培养学生的阅读兴趣，而且也培养了学生语文能力。小学语文课程标准明确提出：培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，课外阅读总量不少于5 万字。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往
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