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剪 纸 教 学 反 思 总 结乌苏市西大沟中心学校 赵红霞剪纸教学的目的是为了培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力；增强学生热爱祖国，热爱中华文明的信念和历史责任感；吸取民族文化的特点，传承剪纸的优秀传统，启发学生的创造思维并进行创新活动。这些都充分体现了美术课程的价值。一张薄纸一把剪刀，孩子们就可以剪出自己喜欢的形象，表达自己的思想和情感，在构图上自由多变，不受时间、空间关系的限制，这种随心所欲的情感抒发和无拘无束的自由表现，正符合小学年龄阶段儿童的心理特征，它不仅可以培养学生的动手能力、观察能力、概括能力、审美能力，还可以陶冶心灵，使学生从小了解民间传统艺术，培养对民间传统艺术的兴趣，传承祖国传统文化。教学实践证明，剪纸教学由于制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，所以深受学生的欢迎。尤其是在我们这种农民工子女比较多的学校，他们的家庭条件有限，但纸和剪刀是每个家庭都能为孩子准备的最简单的美术用具，它既不会给农民工家庭造成经济负担，又能保证美术教学的顺利进行，因此在美术教学中我开始将剪纸教学作为我教学的重点，从教学的组织形式、教学方法及规
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