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龙源期刊网 劳动实践基地的育人价值作者：田红宾来源：启迪与智慧教育版2017年第08期河北省保定市安新县刘李庄镇总校对劳动实践基地的理论和实践研究，源自于2011年的一次调查。我们课题组对九年级和六年级的学生进行了一次“芝麻开花”的问卷调查。调查结果令人惊叹不已：100%的学生都会填写“芝麻开花节节高”，而只有3%的学生见到过芝麻开花的情形；100%的学生都吃过小米，而知道小米是哪种植物生产出来的不足5%；63%的学生会写“蚕豆开花黑心”，但真正见过蚕豆开花的不足2%。52%的学生知道蒸馒头要经历一个发酵、酸碱中和的过程，亲自参与过蒸馒头的却不足6%究其原因，我们认为：一方面由于农业的产业化，使得很多的农作物为我们所不常见。另一方面由于对子女的过分呵护，使得孩子们远离了生产劳动。这就使得学生变成了四体不勤、五谷不分的乖乖男、娇娇女了。因此，必须要加强这方面的教育，但仅靠单纯的说教效果是不明显的。中小学劳动实践基地的建设就显得格外重要了。劳动实践基地对于学生
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