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十一学校：2+4初中段（一）改革学制，实行二四学制。 根据国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要（试行）的精神，从全面贯彻落实国家教育方针，全面提高学生素质出发，把中学六年重新划分为二四学制。初中两年完成原三年的教学任务，从第三年开始进入高中阶段。对于不能适应的学生仍按三三学制。初中两年的主要任务：完成原初中三年课程教学任务，夯实双基，培养学生良好的学习习惯，注重学科学习方法的积淀和学科素养的培养。 在初中学段，各实验区在按照实验方案进行操作、整体考虑工作的同时，还必须注重学生的年龄特点和学生经过基础学段的学习不参加中考的实际情况，注意确定每一学年的工作重点，保持学生持续的学习热情，对此，提出以下建议：初一年级的工作重点是：高标准要求，明确奋斗目标，培养并强化学生的实验角色意识，实现高起点；初二年级的工作重点是：注重对学生学习方法的指导，加强学生自主学习、有一定水平的质疑能力等学习方法的指导与培养；营造浓厚的学习氛围，针对不同层次的学生实施分类指导，制定适当的指导策略，通过加强竞赛等活动，鼓励更多的学生在各方面
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