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北师大五年级上册：成长的脚印教学设计教学内容（北师大版）五年级上册第五单元第二课时。教学目标1、能正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，掌握数方格的顺序和方法。2、学生运用数学知识解决实际问题的能力，让学生体会数学源于生活，用于生活。3、让学生在本科学习中感受科技发展的变化，从小树立远大的理想抱负。4. 让学生欣赏大自然的美，使学生受到美的教育，体会环境保护的意义。教学重点估计不规则图形面积的大小，计算不规则图形的面积教学难点估计不规则图形面积的大小.教材分析在现实生活中，学将接触到大量的不规则图形的面积问题，原来根据标准的要求，让学生掌握会计，计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念的一个方面，同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面。本课时专题安排了估计、计算不规则图形的面积。本探索活动分为三个部分，前两个部分主要是呈现了小华出生时与2岁时两个不同年龄段脚印面积的大小，第三个部分是让学生运用自己探究出的方法，估计自己的脚印。教学思想
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