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3.2用关系式表示的变量间关系教学设计学习目标： 1、通过自主探索某些图形中变量之间的关系，会说出一个变量变化时，另一个变量的变化情况。 2、通过合作交流，会用关系式表示具体情景中变量之间的关系。 3、会根据关系式正确的求值。学习重点1、找问题中的自变量和因变量。2、根据关系式找自变量和因变量之间的对应关系。学习难点据关系式找自变量和因变量之间的对应关系一、创设情境，引入新课用“孩子从小到大和父母的照片的对比”及配乐时间都去哪了的视频，让学生找出其中的自变量和因变量，从而让学生知道既然时间这个自变量我们没法改变，但我们可以改变自己。进而鼓励学生改变自己让自己回答问题再大胆些、再积极点，学习再认真点。同时也使学生感受到生活中的变化是无处不在的,也是彼此有着某种关系的.从而引出我们本节课的学习内容和目标。活动目的：复习巩固上一节的内容，并引出本节课内容。二、自主探索一 三角形是日常生活中很常见的图形，三角形的面积公式是什么？决定一个三角形面积的因素有哪些？学生回答，老师板书1
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