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分一分（一）说课稿 东街小学 刘 蕊一、说教材 “分一分(一)”是北师大版小学数学三年级（下册）第五单元第67-68页的内容，是学生关于数的认识的又一次扩展。要求学生从熟悉的生活经验出发，引导学生认识“一半可以用1/2表示，”在多种表示方法的对比中，体会用1/2表示的优越性，体会学习分数的重要性，进而，重点让学生通过一系列操作和描述活动，理解简单的分数所表示的具体意义；认识分数的各部分名称，初步掌握简单分数的写法和读法。二、说学情对于三年级的学生来说，分数的是一个原发性概念，因此要通过大量的操作实践，在学生的头脑中建立起丰富的表象。这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的扩展,是一次质的飞跃，在意义，读、写方法、它们都有很大的差别。对于平均分，学生在学习整数除法时已有过接触；对于分数的读写，通过预习大多数学生已经有所了解，但对分数意义的理解还不很清楚，对分数各部分所表示的意义认识不清。三、说教学目标和重难点（1）知识与技能：在具体情境中初步认识分数
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