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分一分(一)教案教学目标：1. 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，理解平均分的含义，会读、写简单的分数。2. 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3. 在“涂一涂”“折一折”“说一说”等活动中，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。重点：理解分数的意义，会读、写简单的分数。难点：用折纸、涂色等方式表示简单的分数。教学过程：（一）创设情境 导入新课游戏：分苹果要求：不许用语言表达，只能用拍手的次数来回答老师的问题。 问题：1、我们一星期休息几天？一天一般吃几餐？2、把4个苹果平均分给两个人，每人能得到多少个？3、把2个苹果平均分给两个人，每人能得到多少个？（二）操作体验，认识分数1、认识1/2（1）把1个苹果平均分给2个小朋友，每人能得到这个苹果的多少？怎样用手指表示？（2）你能说一说吗？（3）实际操作分苹果。（4）把你的想法能不能试着用一个数表示出这一半苹果呢？（5）问说出1/2的同学，你是怎样认识这个数的？你知道这个数叫什么吗？（介绍分数）（6）教师讲解分数的演变过程2.利用
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