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定义与命题精品教案l 教学目标:知识与技能目标:1让学生了解定义的含义并了解给一些名称下定义的常用方法;2让学生了解命题的含义过程与方法目标:1让学生经历术语定义产生的过程,在通过类比、完成填空的过程中培养自学的能力;2让学生经历“命题”这个名词的定义产生过程,进一步了解命题的含义.情感态度与价值观目标:1通过从具体例子中提炼数学概念,使学生体会数学与实践的联系.l 重点:1了解命题的含义,能够区分“命题”与“正确的命题(真命题)”;2理解命题的结构,把命题改写成“如果,那么”的形式.难点:命题的概念的理解.l 教学流程:一、 情境引入创设“一对父子的谈话”场景让学生发现有关的数学问题.在老师的描述中抢答出这是什么数学名词。师总结:可见,在交流时对名称和术语要有共同的认识才行.设计说明:用这种形式引入,让学生及早融入课堂,积极思考,也作为本节课的一个贯穿的背景。更重要的是,希望学生初步明白下定义的重要性. 二、 自主探究探究1: 证明时,为了交流的方便,必须对某些
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