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北师大小学一年级数学上 小猫钓鱼教学设计 靖边九小 董丽【教学内容】理解0的几种含义；学习0的书写【目标预设】1、 结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3.一样，也是一个数。2、 会正确书写0. 3、 知道生活中0所表示的几种常见的意义。【教学重难点】重点：知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。难点：理解0的四个含义。【教学准备】课件【教学流程】 一、创设情境，引入新课 展示前一天的优秀作业，四组中，一组选了3本，二组选了2本，三组选了1本，四组一本也选。 引导生说出3本用数字3表示，2本用数字2表示，1本用数字1表示，一本也没有该用什么数字来表示呢？ 师：一本也没有用数字0来表示，这就是我们这节课要学习的内容：0的认识与书写（板书课题）。 二、互动探究1、 认识“0”师：今天，老师给大家带来了一个故事：有一天，天气特别晴朗，一小猫一家去河边钓鱼，他们钓了一个下午，（出示课件）这不，现在
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