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北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 各单元内容介绍与教学建议（一）一、“数与代数”领域本领域的核心目标是结合生活情境，发展学生的数感。在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点。第一单元乘除法本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）求解模型（探索口算的方法）解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。正如9498年度的世界数学联盟主席D.Mumford在1998年论述现代数学的趋势时说，“创建好的模型正如证明深刻的定理一样有意义。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。课时安排建议教学内容建议课时数小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一位数的口算3需要多少钱
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