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回收废电池【教材分析】本节课的教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。教材运用主题图的形式,创设了“回收废电池”情境,让学生在具体情境中发现、提出数学问题,并根据已有的知识经验解决问题,探索并掌握三位数加法的计算方法,发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中,提倡计算方法的多样化。教材还结合具体的生活情境,使学生能够真正地感受到数学与生活的紧密联系,增强学生的应用意识。综合上面两个教案,根据二年级学生的学习情况,为了更好的巩固知识,所以将这节课进行了重新调整,第1课时:教学“不进位加法”和“一次进位加法”两块内容;将书本上的“连续进位加法”作为第2课时的内容进行教学。【教学目标】1、探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算;能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯2、结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。3结合学生熟悉的相关资料介绍,渗透环保意识,对学生进行保护环境,热爱大自然的教育。【教学重难点】本节课教学的重点、难点。重点:引导学生探索
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